PÚBLICO ALVO
Educadores com interesse no processo de alfabetização e letramento.
APRESENTAÇÃO
De acordo com Paulo Freire, sem o domínio da leitura e da escrita, o cidadão não consegue atuar de forma crítico-reflexiva no meio onde vive, por isso, é tão importante que todos tenham condições de interagir com a língua. E é papel da escola proporcionar condições para que o aluno compreenda e utilize a língua de forma completa.
OBJETIVO
Preparar educadores para o planejamento, execução e avaliação do processo de aquisição da linguagem escrita, bem como o desenvolvimento do letramento.
PROGRAMA
– Avaliação diagnóstica e leitura de mundo;
– Teorias e métodos de aquisição da linguagem escrita;
– O alfabetizar letrando;
– Alfabetização e letramento na EJA;
– Atividades práticas e desafiadoras de alfabetização e letramento;
– Alfabetização e BNCC.
DIFERENCIAIS
– Metodologia desafiadora;
– Videoaulas dinâmicas;
– Material didático atualizado;
– Central de Suporte ao Aluno para retirada de dúvidas.
Não há avaliações ainda.